Musik zwischen Vertrautem und Neuem als Kulturerschließung
Neue Projekte für den Musikunterricht
Unterstützt durch
Modul 1: Hör Mal!
In diesem Modul tauchen die Schüler:innen in die Welt des aktiven Zuhörens ein und verwandeln Musik in Farben, Linien und Formen. Sie entdecken, wie unterschiedlich Musik klingen kann – und wie verschieden sie sich anfühlt. Durch den kreativen Austausch entstehen neue Perspektiven auf bekannte und unbekannte Klänge. Ein spielerischer Einstieg, der sofort Lust auf mehr Musik macht. Material kostenlos herunterladen
Modul 2: Vom Dorf zur Weltbühne
Hier begegnen sich zwei Welten: Antonín Dvořák und Taylor Swift – Musiker:innen, die Generationen trennen, aber vieles verbindet. Die Schüler:innen lernen ihre Geschichten kennen und entdecken spannende Parallelen zwischen Klassik und Pop. Ein Comic führt die Kinder humorvoll und fantasievoll durch diese Begegnung. So wird Biografiearbeit lebendig und überraschend. Material kostenlos herunterladen
Modul 3: So klingt’s bei uns!
In diesem Modul wird Musik greifbar: Die Schüler:innen singen, spielen und experimentieren mit Motiven aus Dvořáks „Neuer Welt“ und Taylors „Wildest Dreams“. Durch Boomwhackers, Rhythmus und eigene musikalische Ideen verstehen sie die Musik von innen heraus. Ein Erlebnis, das Klangwelten öffnet und Gemeinschaft stärkt. Material kostenlos herunterladen
Modul 4: Tanz der Gefühle
Mit Amina Welt erleben die Kinder, wie Musik und Emotionen sich durch Tanz ausdrücken lassen. Sie lernen einfache Choreografieschritte, probieren eigene Bewegungen aus und erfahren, wie unterschiedlich Musikstimmungen wirken. Spielerische Warm-ups und Reflexionsrunden schaffen Mut und Freude an Bewegung. Ein kraftvolles Modul, das Kreativität, Körpergefühl und emotionale Ausdruckskraft fördert. Material kostenlos herunterladen
Hinweis: Alle von uns bereitgestellten Materialien dürfen ausschließlich für Bildungszwecke im Rahmen des Unterrichts verwendet werden. Die Weiterverbreitung oder Nutzung außerhalb des Unterrichts bedarf unserer vorherigen schriftlichen Zustimmung. Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich untersagt.
Modul 1: Expressive Listening
Ziel ist Musik als nonverbales emotionales Ausdrucksmittel zu begreifen, sowie die eigenen Vorstellungen und Gefühle beim Hören von Musik zu reflektieren. Material kostenlos herunterladen
Modul 2: Doppelinterview
SchülerInnen arbeiten sich in ihre Rollen ein und führen ein Doppelinterview, angeleitet durch eine/n ModeratorIn durch. Ziel ist es die Gemeinsamkeiten unterschiedlicher Künstlerbiographien zu erkennen. Material kostenlos herunterladen
Modul 3: Let´s Mix It!
Ziel ist es den SchülerInnen die Produktion von Musik, sowie die Verknüpfung von verschiedenen Instrumente und Stilen näherzubringen. Material kostenlos herunterladen
Modul 4: Mov(i)ement
Ziel ist es, selbstständig kreativ schaffend tätig zu sein, indem sich mit dem Ausdruck von Musik befasst wird. Material kostenlos herunterladen
Hinweis: Alle von uns bereitgestellten Materialien dürfen ausschließlich für Bildungszwecke im Rahmen des Unterrichts verwendet werden. Die Weiterverbreitung oder Nutzung außerhalb des Unterrichts bedarf unserer vorherigen schriftlichen Zustimmung. Eine kommerzielle Nutzung ist ausdrücklich untersagt.
Der Austausch über die Wirkung der Musik war super. Dies fördert den sozialen Austausch und ermöglicht es den Lernenden, verschiedene Perspektiven zu erfahren. Gelungene Aufgabenstellung!
Die Module kamen bei den Schülerinnen und Schülern sehr gut an und sorgte für eine motivierende Lernatmosphäre.
Vielen Dank – es hat uns Freude gemacht, und die Schülerinnen und Schüler haben aufmerksam und begeistert mitgearbeitet.
Die SchülerInnen setzen sich in den Unterrichtseinheiten spielerisch und mittels methodisch diversifizierten Unterrichtssequenzen, mit der Begegnung von klassischer Musik und „moderner“ Musik auseinander.
Mittels aufeinander aufbauenden Modulen werden die HörerInnen von Morgen langfristig dazu befähigt, sich reflektierend mit Musik auseinanderzusetzen.
Lernen Sie das dynamische Team von PädagogInnen und Musikern kennen, das klassische Musik für den Musikunterricht in Schulen neu aufbereiten.
Mit der Gründung des ClassiXX@Now Fördervereins gehen wir unserer Verantwortung nach,
die wesentlichen sozialen und nachhaltigen Schritte unseres Projektes ins Auge zu fassen.
Zweck des Vereins ist die Förderung der kulturellen Bildung und der sozialen Entwicklung von jungen Menschen, insbesondere klassische Musik einem jüngeren Publikum nahezubringen, das mit klassischer Musik wenig vertraut ist, und Barrieren, die Opernhäuser und Konzertsäle darstellen, zu überwinden. Dieser Bildungsanspruch bringt uns zunächst in die Lage für unser Projekt geeignete Konzepte für den allgemeinen Schulunterricht zu entwickeln. Die ideellen Tätigkeiten unseres Vereins sind vielfältig und führen über konzeptionelle Entwicklungen zur Förderung der musikalischen Bildung und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, Workshops, Erstellung von Studien bis hin zur Verwirklichung von Veranstaltungen.
Lena Hirschfeld studierte Lehramt an der KPH Wien mit Schwerpunkt Musik und Deutsch. Derzeit ist sie Lehrerin für Musiktheorie, Klavier, Vocal Coaching, Chor und Musical an einer Wiener Musikmittelschule und ist Klassenvorständin einer Musikklasse. Neben den Musikstunden in den Schwerpunktklassen unterrichtet sie auch Regelklassen und kennt den Bedarf an zeitgemäßen Unterrichtsmaterialien für das Fach Musik.
Christoph Schöndorfer ist Lehrer für Geographie & wirtschaftliche Bildung, Geschichte und Politische Bildung, sowie Digitale Grundbildung an einer Wiener Mittelschule im 15. Bezirk. Durch die Herausforderung beim Unterrichten von fachfremden Inhalten konnte er schon viele wertvolle Erfahrungen mit dem Unterrichtsfach Musik sammeln und weiß um die Hindernisse aber auch Chancen des modernen Musikunterrichts in der Sekundarstufe I.
Azis Sadikovic ist ein international tätiger und renommierter Dirigent, der regelmäßig bei großen Festivals wie den Bayreuther Festspielen und dem Grafenegg Festival auftritt. Seine rege Konzerttätigkeit führte ihn zu zahlreichen renommierten Orchestern und Opernhäusern wie dem Tonkünstler-Orchester Niederösterreich, dem Brandenburgischen Staatsorchester, dem Dänischen Nationalen Rundfunkorchester und dem Orchester der Ungarischen Staatsoper sowie an die Straßburger Oper und die Nationaloper in Prag. Azis Sadikovic ist Preisträger mehrerer renommierter Dirigierwettbewerbe und setzt sich besonders für die Aufführung zeitgenössischer Werke ein.
